CHCB - COORDENAÇÃO DO CURSO DE HISTÓRIA CAMPUS BI NACIONAL - CCHCBIN
| Projeto de Pesquisa | Área de Conhecimento | |||
|---|---|---|---|---|
| 2026 | ||||
| PIH2568-2026 | TERRITÓRIO, MEMÓRIA E PATRIMÔNIO VIVO: a experiência de educação patrimonial com os carpinteiros navais do Elesbão | História Moderna e Contemporânea | ||
| PIH2569-2026 | MARACÁ, TERRITÓRIO-PATRIMÔNIO: História territorial e lutas sociais a partir da produção bibliográfica (séculos XIX-XXI) | História do Brasil | ||
| 2025 | ||||
| PIO2264-2025 | Ancestralidade na fronteira franco-brasileira e práticas de cura. | Antropologia Urbana | ||
| 2023 | ||||
| PVS1843-2023 | Estudo e controle do vetor Aedes aegypti a partir de produtos da Amazônia brasileira. | Saúde Coletiva | ||
| PVO1914-2023 | A INTERCULTURALIDADE DO ENSINO DE QUÍMICA - Fase 02 | Química Analítica | ||
| PVS1960-2023 | Pesquisa multidisciplinar em Educação e Saúde | Epidemiologia | ||
| 2022 | ||||
| PIO1442-2022 | Patrimônio cultural, meio ambiente, educação e desenvolvimento no Escudo das Guianas | História Moderna e Contemporânea | ||
| 2020 | ||||
| PIO1161-2020 | Biografia e História: uma análise sobre sobre a obra biográfica - Mariguella: O Guerrilheiro que incendiou o mundo | História do Brasil República | ||
| PVO1361-2020 | Práticas Socioculturais, Modelagem Matemática e Decolonialidades na Educação Matemática | Física Matemática | ||
| 2019 | ||||
| PVO809-2019 | Laboratório de Formação de Professores em Práticas Transdisciplinares. | Ensino-Aprendizagem | ||
| PVO1839-2019 | A INTERCULTURALIDADE DO ENSINO DE QUÍMICA | Química Analítica | ||
| 2018 | ||||
| PVO724-2018 | Pinsonia, fronteira e território no Cabo Norte: o projeto da criação da Província de "OYAPOCKIA" no século XIX | História do Brasil Império | ||
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