Banca de QUALIFICAÇÃO: JAIZINHO MAURÍCIO MONTEIRO

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : JAIZINHO MAURÍCIO MONTEIRO
DATA : 22/01/2026
HORA: 09:00
LOCAL: Departamento de Educação, Sala 11
TÍTULO:

PÕ KI KA SUTUNẼ EDUKASIÕ, LAMITÃ DJILO, DÃBWA-IELA I ÃSAM KE MU KUMUNITE:uso de tecnologias digitais na educação escolar indígena da etnia Galibi-Marworno - aplicações aos saberes tradicionais no processo de ensino-aprendizagem

 

PALAVRAS-CHAVES:

Tecnologias digitais. Educação Escolar Indígena. Saberes tradicionais. Comunidade Galibi-Marworno.

PÁGINAS: 120
RESUMO:

As tecnologias digitais, como plataformas, redes sociais e ferramentas multimídia, têm sido largamente utilizadas, suscitando mudanças nas formas de conviver, comunicar e acessar informações na sociedade contemporânea, com o potencial de democratizar o acesso à educação e promover o compartilhamento de conhecimento em escala global. A chegada da tecnologia nas comunidades indígenas apresenta um cenário desafiador. Embora a educação nos dias atuais dependa da integração de ferramentas tecnológicas, é crucial que essa utilização esteja alinhada com a preservação das tradições e culturas locais, especialmente nas comunidades indígenas. Com essa perspectiva, defini como tema da pesquisa para esta Dissertação “uso de tecnologias digitais na Educação Escolar Indígena”. O  problema foi delineado da seguinte forma: Como as tecnologias digitais são aplicadas aos saberes tradicionais da etnia Galibi-Marworno no processo de ensino-aprendizagem, na Educação Escolar Indígena, em especial nos componentes de Matemática, Ciências, Química, Física e Biologia? O objetivo geral é analisar como as tecnologias digitais são aplicadas aos saberes tradicionais da etnia Galibi-Marworno no processo de ensino-aprendizagem, na Educação Escolar Indígena, em especial nos componentes de Matemática, Ciências, Química, Física e Biologia. Para que fosse possível cumpri-lo, defini os seguintes objetivos específicos: a) Contextualizar a comunidade Galibi-Marworno, abordando, inclusive, saberes, práticas tradicionais, educação e o contato com as tecnologias digitais; b) Compreender o uso de tecnologia digitais na educação, sobretudo na educação escolar indígena; c) Investigar como ocorre o uso de tecnologia digitais no ensino de Matemática, Ciências, Química, Física e Biologia na escola que será locus da pesquisa, instalada na comunidade Galibi-Marworno, com foco a preservação dos saberes tradicionais. Na pesquisa será adotado o método hermenêutico-dialético (Minayo, 2002) de abordagem qualitativa (Goldemberg, 2004) e do tipo Estudo de Caso (Yin, 2001). Como procedimentos metodológicos, a pesquisa terá como locus a Escola Indígena Estadual Camilo Narciso na aldeia indígena Kumarumã, etnia Galibi-Marworno, com sete professores indígenas, sendo três do Ensino Fundamental II e quatro do Ensino Médio. Esses professores adotam tecnologias digitais em suas práticas no processo de ensino nos componentes curriculares de Matemática, Ciências, Física, Química e Biologia. Em conformidade com os preceitos éticos, para garantir o anonimato deles serão utilizadas denominações da cultura local para cada um. Os instrumentos para geração de dados a serem utilizados serão a observação participante (Flick, 2004) e a entrevista semiestruturada (Minayo, 2019). O tratamento e análise dos dados serão embasados na análise temática (Braun; Clarke, 2006). A relevância da pesquisa se projeta para os âmbitos acadêmico, educacional e político. No campo acadêmico, ela pode fomentar debates e subsidiar novos caminhos para que a inserção das tecnologias digitais no contexto da escola indígena ocorra de forma a valorizar os saberes tradicionais. No aspecto educacional, poderá subsidiar a produção de materiais didático-pedagógicos em língua portuguesa e indígena. No âmbito político, o estudo poderá contribuir na reformulação de políticas educacionais e práticas pedagógicas, alinhadas às especificidades das comunidades originárias.

MEMBROS DA BANCA:
Externo à Instituição - GLAUBER RANIERI MARTINS DA SILVA - NENHUMA
Presidente - 2356177 - ELIANA DO SOCORRO DE BRITO PAIXAO
Interno - 2063742 - TADEU LOPES MACHADO