Banca de QUALIFICAÇÃO: FRANCISCO LISBOA SILVA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : FRANCISCO LISBOA SILVA
DATA : 19/06/2026
HORA: 09:00
LOCAL: google meet
TÍTULO:

ONS DA AMAZÔNIA BRASILEIRA: usos de Álbum Musicado no ensino de História do Amapá

PALAVRAS-CHAVES:

Ensino de História. Música Amapaense. Material Didático. Cultura Afrodescendente e Indígena.

PÁGINAS: 49
RESUMO:

O projeto intitulado “Sons da Amazônia brasileira: usos de álbum musicado no ensino de História do Amapá” propõe a utilização da música amapaense como recurso didático para turmas do 9º ano do ensino fundamental. Discute a necessidade de renovação das metodologias no ensino de História, defendendo uma educação crítica, emancipadora e comprometida com a transformação social, se contrapondo aos modelos tecnicistas voltados apenas à qualificação da força de trabalho. A pesquisa busca elaborar um álbum composto por ladrões de Marabaixo e canções da Música Popular Amapaense (MPA), visando contribuir para o ensino de temas relacionados à História dos povos indígenas e da população negra do Amapá, sendo a música amapaense compreendida como documento histórico e linguagem social capaz de expressar memórias, resistências, identidades e experiências coletivas. O trabalho destaca o potencial pedagógico dessas manifestações culturais para romper com narrativas eurocêntricas e valorizar sujeitos historicamente marginalizados, de acordo com as Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008, que determinam o ensino da História e Cultura Afro-brasileira e Indígena em todos os estabelecimentos de ensino fundamental e médio. Metodologicamente, o estudo defende que a análise musical ultrapasse a simples interpretação das letras, incorporando aspectos como ritmo, melodia, performance e contexto histórico. O referencial teórico apoia-se em autores como Marcos Napolitano, Miriam Hermeto, Circe Bittencourt e Luiz Tatit, além das contribuições pedagógicas de Célestin Freinet. A pesquisa possui abordagem qualitativa e bibliográfica, prevendo a catalogação, análise e seleção de músicas amapaenses para elaboração do produto didático. O projeto pretende fortalecer práticas pedagógicas participativas, estimular o interesse dos estudantes pela cultura local e favorecer a construção do raciocínio histórico crítico, buscando contribuir para uma educação plural, democrática e comprometida com a valorização das identidades amazônicas.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1170582 - CECILIA MARIA CHAVES BRITO BASTOS
Externo ao Programa - 1570252 - GIOVANI JOSE DA SILVA - nullInterna - 1121379 - SIMONE GARCIA ALMEIDA