SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Visualização da Ação de Extensão

Ação de Extensão
Título:	Escola Quilombo: coisa de Erê
Ano:	2026	Nº Bolsas Concedidas:	0	Nº Discentes Envolvidos:	0	Público Estimado:	320
Período de Realização:	07/05/2026 a 06/05/2027
Área Principal:	EDUCAÇÃO			Área do CNPq:	Ciências Humanas
Unidade Proponente:	COORDENAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA LETRAS/LIBRAS/PORTUGUÊS - CCLLLP			Unidades Envolvidas:
Tipo:	PROJETO
Municípios de Realização:	Macapá - AP
Espaços de Realização:	Universidade Federal do Amapá
Fonte de Financiamento:	FINANCIAMENTO EXTERNO
Responsável pela Ação:	RONALDO MANASSES RODRIGUES CAMPOS
E-mail do Responsável:	r.manasses@unifap.br
Contato do Responsável:	(96) 99914-3140
Url da Acão:	https://sigaa.unifap.br/sigaa/link/public/extensao/visualizacaoAcaoExtensao/91796021

Resumo

O Estado do Amapá tem 41 (quarenta e uma) Comunidades Quilombolas certificadas,4(quatro) tituladas,35 (trinta e cinco) em processo de certificação e 151 em discussão para auto atribuição. Atualmente, junto ao Conselho Estadual de Educação do Amapá, órgão responsável pelos procedimentos administrativos de regularização de unidades escolares que integram o patrimônio do Estado, existe apenas 1 (uma), isto mesmo, 1 (uma) escola registrada como Quilombola logo, apta a implementar as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola na Educação Básica (Resolução nº 8, de 20 de novembro de 2012). Como ação direta da CONAQ em 2021, numa parceria com a Unifap, abriu-se seis (6) cursos de graduação, em seis comunidades quilombolas do Amapá, sendo eles; Letras, Pedagogia e Ciências Biológicas e funcionam nas comunidades do Curiaú, Abacate da Pedreira, Mazagão Velho, Maruanum, Igarapé do Lago e Torrão do Matapí e neste ano de 2026 formará quase 300 quilombolas, numa ação pioneira emtodooterritórionacional,poisnãosetemnotíciadeoutrauniversidadepúblicater um projeto desta magnitude e com amplo impacto, funcionando dentro das próprias comunidades. Ao contrário, em sua grande maioria, os quilombolas precisam deslocar-se de suas comunidades para acessar o espaço acadêmico, na Unifap o movimento é oposto, a universidade é que está indo aos quilombos formá-lo sem nível de graduação, deixando um legado de esperança e principalmente de investimento em educação. Neste viés, um segundo curso de aperfeiçoamento, destinado a promover a implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola na região é de suma importância e pode desempenhar um papel crucial no fortalecimento das comunidades locais. Atualmente, essas comunidades enfrentam conflitos territoriais que representam uma ameaça aos seus modos de vida, práticas produtivas e culturais. Este projeto visa diretamente atender a professores, gestores, funcionários, estudantes e comunidade em localidades onde possuam escolas quilombolas.