FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ Macapá, 15 de Abril de 2026

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular
Tipo do Componente Curricular: DISCIPLINA
Tipo de Disciplina:
Forma de Participação:
Unidade Responsável: CURSO DE DOUTORADO EM EDUCAÇÃO - CDED (11.02.28.17)
Código: CDED0020
Nome: MARXISMO E EDUCAÇÃO: APONTAMENTOS PARA UMA TEORIA PEDAGÓGICA HISTÓRICO- CRÍTICA
Carga Horária Teórica: 60 h.
Carga Horária Prática: 0 h.
Carga Horária Total: 60 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências:
Excluir da Avaliação Institucional: Não
Matriculável On-Line: Sim
Horário Flexível da Turma: Não
Horário Flexível do Docente: Sim
Obrigatoriedade de Nota Final: Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação: Não
Necessita de Orientador: Não
Exige Horário: Sim
Permite CH Compartilhada: Não
Quantidade de Avaliações: 2
Ementa/Descrição: Sobre Marx e sua obra, Teoria Marxista, Educação e Ensino. Pedagogia Socialista e Marxismo. O Materialismo Histórico Dialético como fundamento da teoria pedagógica histórico-crítica.
Referências: BEZERRA NETO, Luiz; OLIVEIRA, Elane Rodrigues de (Orgs.) Marxismo e Educação: contribuições para a discussão sobre o papel do Estado numa concepção marxiana. São Carlos: Pedro & João Editores, 2022. 196p. 16 x 23 cm. ISBN: 978-65-5869-964-4 [Digital] LOMBARDI, José Claudinei; SAVIANI, DEMERVAL (Orgs.) Marxismo e educação: debates contemporâneos. 2 ed.. Campinas: Autores Associados, 2008. LOMBARDI, José Claudinei. Educação e ensino na obra de Marx e Engels. Campinas/SP: Alínea, 2011. MANACORDA, Mario Alighiero. Marx e a pedagogia moderna. 2ª edição revisada. Campinas/SP: Editora Alínea, 2010. MANACORDA, Mario Alighiero. Karl Marx e a Liberdade. Campinas/SP: Editora Alínea, 2012. MANACORDA, Mario Alighiero. O princípio educativo em Gramsci: americanismo e conformismo. Campinas/SP: Editora Alínea, 2013. MARX, Karl. Miséria da filosofia: resposta à Filosofia da miséria, do Sr. Proudhon. São Paulo: Expressão Popular, 2009. MARX, Karl. Contribuição à Crítica da Economia Política. São Paulo: Expressão Popular, 2008. MUSTO, Marcello. O velho Marx: Uma biografia de seus últimos anos (1881-1883). São Paulo: Boitempo, 2018. MUSTO, Marcello. Repensar Marx e os marxismos. São Paulo: Boitempo, 2022. MUSTO, Marcello. O essencial de Marx e Engels: Escritos filosóficos. São Paulo: Boitempo, 2024a. MUSTO, Marcello. O essencial de Marx e Engels: Escritos econômicos. São Paulo: Boitempo, 2024b. MUSTO, Marcello. O essencial de Marx e Engels: Escritos políticos. São Paulo: Boitempo, 2024c. MUSTO, Marcello. Los marxismos domminantes de los siglos XXI y XX. In.: MUSTO, Marcello (Ed.). Nuevas lecturas y vigencia en el mundo. Caracas: Monte Ávila Editores, 2024d. MUSTO, Marcello (Ed.). Tras las ruellas de un fantasma: La atualidad de Karl Marx. Cidade del México: Século XXI, 2011. MUSTO, Marcello. Un europeo non eurocentrico. In.: CARIOTI, Antonio (Ed.). Karl Marx: vivo ou morto? Il profeta del comunismo duecento anni dopo. Solferino, 2018, pp. 201-213. MUSTO, Marcello (Ed.). Storia, produzione e metodo nella Introduzione del 1857. In.: MUSTO, Marcello. Il Grundrisse di Karl Marx. Lineramenti fondamental della critica dell’economia politica 150 anni dopo. ETS, 2015, pp. 57-97. MUSTO, Marcello. Novas caracterizações de Marx após a Marx-Engels--Gesamtausgabe (MEGA2). Revista Crítica Marxista, n. 53, v. 28, Ano 2021. Disponível em: <https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cma/article/view/18903>. NETTO; José Paulo (Org.). O leitor de Marx. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2012. NETTO, José Paulo. Introdução ao estudo do método em Marx. São Paulo: Expressão Popular, 2013. PARO, Vitor Henrique. O Capital para Educadores: aprender e ensinar com gosto a teoria científica do valor. São Paulo: Expressão Popular, 2022. SAVIANI, Dermeval. DUARTE, Newton (Orgs.) Conhecimento Escolar e Luta de Classes: a pedagogia histórico-crítica contra a barbárie. Campinas/SP: Autores Associados, 2021. SAVIANI, Dermeval. Pedagogia Histórico-Crítica, quadragésimo ano: novas aproximações. Campinas/SP: Autores Associados, 2019. SAVIANI, Dermeval. Escola e Democracia. Campinas/SP: Autores Associados, 2018. SAVIANI, Dermeval. Pedagogia histórico-critica: primeiras aproximações. 11 ed. Campinas/SP: Autores Associados, 2011. SCHELSENER, Anita, MASSON, Gisele, SUBTIL, José Dozza. Marxismo (S) e Educação. Ponta Grossa: Editora UEPG, 2016. SUCHODOLSKI, Bogdan. A Pedagogia e as Grandes Correntes Filosóficas: a Pedagogia da Essência e a Pedagogia da Existência. São Paulo: Centauro Editora, 2002.

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