FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ Macapá, 25 de Agosto de 2026

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular
Tipo do Componente Curricular: DISCIPLINA
Tipo de Disciplina:
Forma de Participação:
Unidade Responsável: MESTRADO PROFISSIONAL EM ESTUDOS DE CULTURA E POLÍTICA (11.02.28.06.52)
Curso: ESTUDOS DE CULTURA E POLÍTICA/PPCULT - Macapá
Código: PPCU0008
Nome: CULTURA, TECNOLOGIA E SOCIABILIDADE
Carga Horária Teórica: 60 h.
Carga Horária Prática: 0 h.
Carga Horária Total: 60 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências:
Excluir da Avaliação Institucional: Não
Matriculável On-Line: Sim
Horário Flexível da Turma: Não
Horário Flexível do Docente: Sim
Obrigatoriedade de Nota Final: Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação: Não
Necessita de Orientador: Não
Exige Horário: Sim
Permite CH Compartilhada: Não
Quantidade de Avaliações: 2
Ementa/Descrição: A transformação do mundo natural; O controle da natureza: suas repercussões simbólicas e materiais; A indústria, a produção linear e a natureza; A medicina e o biopoder; Alternativas no trato com a natureza. Dimensões sociotécnicas, cultura digital e sociabilidade contemporâneas
Referências: JONAS, Hans. O princípio responsabilidade: ensaio de uma ética para a civilização tecnológica. Tradução Marijane Lisboa & Luiz Barros Montez. Rio de Janeiro: Contraponto/ Editora PUC-Rio, 2006. BOURG, Dominique. Natureza e técnica: ensaio sobre a ideia de progresso. Tradução Maria Carvalho. Lisboa: Instituto Piaget, 1998. JARROSON, Bruno. Humanismo e técnica: o humanismo entre Economia, Filosofia e ciência. Tradução Isabel de Almeida Brito. Lisboa: Instituto Piaget, 1998. FOUCAULT, Michel. Arte, Epistemologia, Filosofia e História da Medicina. Tradução Vera Lucia Avellar Ribeiro. Rio de Janeiro: Forense universitária, 2011 (Ditos & Escritos VII). DUPAS, Gilberto (org.). Meio ambiente e crescimento econômico: tensões estruturais. São Paulo: Editora UNESP, 2008. LACEY, Hugh. Pluralismo metodológico, incomensurabilidade e status científico do conhecimento tradicional. Scientiae Studia, v. 10, n. 3, São Paulo, 2012, p. 425 – 453. _____. Ciência, valores, conhecimento tradicional/indígena e diálogo de saberes. Desenvolvimento e meio ambiente, v. 50, 2019. MIES, Maria & SHIVA, Vandana. Ecofeminismo. Lisboa: Insituto Piaget, 1997.

SIGAA | Núcleo de Tecnologia da Informação (NTI-UNIFAP) - (096)3312-1733 | Copyright © 2006-2026 - UFRN - sigaa01.server03 v4.10.6_26